Šmálikovci - odpoveď na videopokus s plynom... Students from school after Smalik – answer to video experiment with gas

Horenie, alebo spaľovanie je oxidačný exotermický dej, pri ktorom vzniká svetlo a teplo. Horenie je reakcia, v ktorej sa látka zlučuje s kyslíkom. Horenie vzniká a prebieha za určitých podmienok.
Správny výrok je: 2. Horenie je oxidačný exotermický dej.

Burning, or combustion is oxidative exothermic process at which light and heat comes into existence. Burning is a reaction, in which substance merges with oxide. Burning starts and is in progress under certain circumstances.

Correct answer is: 2. Burning is oxidative exothermic process.

Gorzenie lub spalanie jest egzotermiczny proces utleniania, podczas którego pojawia się ciepło i światło. Spalanie to reakcja, w której substancja łączy się z tlenem. Spalanie występuje i odbywa się pod pewnymi warunkami. 
Popravne jest stwierdzenie: 2 Spalanie jest egzotermiczny proces utleniania.

Michaela Pekárová

Meteorologická stanica - Oravská Lesná...Weather station - Oravská Lesná...

Meteorologické pozorovanie sme uskutočnili aj priamo v teréne na meteorologickej stanici v Oravskej Lesnej. Videli sme praktické ukážky merania jednotlivých meteorologických prvkov: teploty, vlhkosti a tlaku vzduchu, teploty pôdy, množstvo zrážok, rýchlosti a smeru vetra, slnečného svitu, hĺbky snehu a oblačnosti.
Aktuálny stav meteorologického pozorovania zaznamenali žiaci do pripravených pracovných listov.

Meteorological observation we have also made at the meteorological station in the Oravská Lesná. We had seen the practice of measurement of meteorological parameters: temperaure, humidity and air pressure, soil temperature, rainfall, wind speed and direction, sunshine, cloud and snow depth.
Current status of meteorological observations students recorded in the prepared worksheets.

Obserwacje meteorologiczne zrealizowaliśmy również w stacji meteorologicznej we wiosce Oravska Lesna. Widzieliśmy praktycznych pomiarów różnych parametrów meteorologicznych: temperatura, wilgotność i ciśnienie powietrza, temperatura głeby, opadów, kierunku i prędkości wiatru, słońca, zachmurzenia i opadami śniegu.
Aktualny stan obserwacje meteorologicznej studenci zapisali do przygotowanych arkuszy.

Okrem meteorologickej stanice sa v Oravskej Lesnej nachádza aj Súkromná hvezdáreň. Dozvedeli sme sa, že pri zrode tejto hvezdárne stál Jiří Grygar a v hvezdárni sa nachádza najväčší šošovkový ďalekohľad a piaty najväčší zrkadlový ďalekohľad na Slovensku.

Besides the meteorological station in Oravská Lesná, there is also private observatory. We found out that one of the founders was Jiří Grygar and in observatory there is the biggest lens telescope and the fifth biggest mirror telescope in Slovakia. However, fresh snow and snowballing we enjoyed the most.

Oprócz stacji meteorologicznej znajduje się w Oravskej Lesnej i prywatne obserwatorium. Dowiedzieliśmy się, że powaźnym punktem jego załoźenia był Jiří Grygar i w obserwatorium jest największy obiektyw teleskopu i piąty co do wielkości teleskop zwierciadlany na Słowacji.

Najväčšiu radosť sme mali z čerstvo napadnutého snehu a guľovačky.

Największą radość mieliśmy ze świeźego śniehu :)

Šmálikovci - Riešenie šifry... Solving of cypher...

Riešenie šifry:
1. časť šifry: MĚŘENÍ TEPLA
2. časť šifry: SI Q

Teplo je fyzikálna veličina, ktorá má v medzinárodnej sústave jednotiek SI značku Q.

Solving of cypher:
1. Part of cypher: HEAT MEASUREMENT
2. Part of cypher: SI Q

The heat is physical parameter, in international system of units SI is marked as Q.  

 

Pierwszy czas »szyfry: POMIAR CIEPLA
Drugi czas »szyfry: SI Q

Ciepło jest wielkością fizyczną, który jest międzynarodowym układzie jednostek SI marki Q.

Michal Holub, Michaela Pekárová, Martin Ballek.

Videopokus s plynem

Který výrok je správně:
1) Hoření je redukční exotermický děj
2) Hoření je oxidační exotermický děj
3) Hoření je oxidační endotermický děj
4) Hoření je redukční endotermický děj

Which statement is correct?

1) Combustion is exothermic reduction process
2) Combustion is exothermic oxidation process
3) Combustion is an oxidation process endothermic
4) Combustion process is endothermic reduction

Šifra -

Na vyluštění se těší K.K.

Odpověď na hádanku - Proč prší?

Odpověď -

Air zawsze zawiera pewną ilość pary wodnej. To nie ma być postrzegane, aż stanie się małych kropelek wody, ale różnice w wilgotności wszyscy wiemy i czują. Ważne jest to, że powietrze jest cieplejsze, tym więcej wody w postaci pary wodnej to może pomieścić. Jeśli jest to przekroczenie jego możliwości, a następnie kondensacji kropli.
Přeložila G. Morongová - ZŠaMŠ Lískovec 8. třída

Slunce ohřívá vodu v mořích a způsobuje tak její vypařování. Pára stoupá a v určité výšce vytváří mraky, které se pohybují v atmosféře.

Tato voda zkondenzuje a padá k zemi jako déšť, nejčastěji v horách a vyšších polohách, v jezerech nebo vytváří potoky a řeky, které vtékají zpět do moře. Tímto způsobem se do moří a oceánů dostávají soli obsažené v půdě. Toto nazýváme koloběh vody.

J. Supíková - ZŠaMŠ Lískovec 8. třída

Meteorologie

Téma našeho projektu přímo předurčuje k tomu, abychom se stejně jako naši kamarádi ze Slovenska věnovali meteorologii, která se zabývá oběhem tepla a tepelným režimem v atmosféře a na zemském povrchu.
Žáci si připravovali a vyráběli srážkoměr, tlakoměr, vlhkoměr, anemometr a pokoušeli se určit rychlost větru.
Dokážete zjistit, jak se jmenoval anglický admirál po němž se jmenuje stupnice - určující rychlost větru podle jeho účinku?

Due to the name of our topic, we can work in metereology, like our friends in Slovakia. They made research about cirkulation of heat in atmosphere.
Students were making rain gauge, barometer, hygrometer, anemometer. They also tried to determine speed of wind.
Do you know, what was name of Engish admiral whose name is today used in scale, which is used for determining speed of wind.

FotoViewr - Create your 3D photo gallery

Meteorologické pozorovanie... Meteorological observations...

Minulý týždeň sa žiaci siedmeho ročníka stali meteorológmi. Počas piatich dní realizovali meteorologické pozorovanie. Zhotovili si vlastné meradlá pre svoje meteorologické pozorovanie: zrážkomer, vlhkomer, ukazovateľ smeru vetra, prístroj na meranie rýchlosti vetra. Svoje merania zaznamenali do tabuľky.

Last week students from 7th class became meteorologists. During five days they made meteorological observation. They made theirown instrumentts for their wetaher observation- rain gauge, hygrometer, wind direction indicator, instrument for measuring wind speed. The measurements they reported in the table.

W zaszłym tygodniu studenci siódmej kłasy stali się meteorologistami. W ciągu pięciu dni wykonane obserwacje meteorologiczne. Zrobili własne instrumenty dla ich obserwacji meteorologicznych: deszczomierz, higrometr, wskaźnik kierunku wiatru, przyrząd do pomiaru prędkości wiatru. Ich pomiary rejestrowane w tabeli.